Translate

miércoles, 30 de noviembre de 2016

La Cultura de la Cerveza Belga ya es Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad


El pasado miércoles la Unesco ha reconocido oficialmente como bien cultural inmaterial, la tradición cultural cervecera en cada una de las tres comunidades  lingüísticas de Bélgica: la flamenca, la francófona, y la alemana, por la diversidad del arte cervecero y su arraigo en la sociedad. Es que la fabricación de cerveza y la estima en que se tiene a esta bebida forman parte del patrimonio cultural vivo en todos los rincones del territorio del país.



La cerveza es omnipresente. En cada provincia hay cerveceras, clubes, museos (unos treinta), cursos y formación, eventos, fiestas y festivales, restaurantes y cafés que contribuyen al “paisaje creativo y burbujeante de la cerveza”.


Bélgica cuenta con casi 1500 cervezas diferentes fabricadas en unas doscientos cerveceras, y dispone de la mayor elección del mundo de cervezas auténticas, locales y típicas, alrededor de 50 tipos diferentes.

 

Hay temas culturales y políticos en los que puede haber discrepancias entre las comunidades lingüísticas pero en lo que se refiere a la cerveza hay unanimidad completa. Todos hablan el mismo lenguaje. En un comunicado de prensa conjunto, los ministros de cultura de las tres comunidades han dicho: “El reconocimiento por la Unesco significa un empujo moral importante para la cultura de la cerveza en nuestro país y una recompensa por la apuesta de todos aquellos que se esfuerzan para mantener viva esta rica cultura.” 


Algunas regiones del país son conocidas por sus variedades específicas, y hay comunidades de monjes trapenses que fabrican cerveza y donan sus ganancias a asociaciones caritativas. También se usa la cerveza para cocinar igual que se hace con el vino. En Brujas hay por ejemplo un restaurante que cocina platos con diferentes tipos de cerveza. Hay empresas cerveceras que fabrican cervezas bajo licencia o con fórmulas de abadías, como por ejemplo las de la abadía norbertina de Grimbergen.

Para la fabricación de las cervezas belgas se usan cuatro tipos de fermentación diferentes: la fermentación espontánea (que es única en Europa, las llamadas  <> y sus derivados como la <>; las de alta fermentación (como las <> inglesas); las mixtas (alta fermentación y después la espontánea, cervezas oscuras; y de baja fermentación tipo <>, las rubias fabricadas usando cebada, malta, especies y levadura, y las <> fabricadas a partir de trigo.

 

Varias prácticas tienen raíces locales como por ejemplo las cervezas lambic y gueuze que se fabrican en Bruselas y en el Pajottenland (región del pintor flamenco Peter Brueghel “el viejo” al noroeste de Bruselas – en varios de sus cuadros la cerveza es protagonista). Las cervezas añejas oscuras se fabrican sobre todo en el oeste de Flandes, donde se fabrican también los quesos lavados con cerveza en las abadías. Hay tendencias regionales claras en las preferencias de los consumidores. 


La cerveza es también presente en la educación y formación con  cursos impartidos por maestros cerveceros en los lugares de fabricación; existen asignaturas universitarias;  y formación y prácticas para emprendedores y empresarios cerveceros.


Las cervezas especiales son también sostenibles porque se venden en botellas que son más fáciles de reciclar que las latas. El 75% de la cerveza en Bélgica se vende en recipientes reutilizables. Las botellas están constituidas en un 80% de vidrio reciclado.


SALUD!!! 


La cerveza belga en mis blogs: 



viernes, 23 de septiembre de 2016

MICROSOFT Y EPSON TENGO UN PROBLEMA !!! (Y TENÉIS UN PROBLEMA !!!)


¿Se puede llamar "innovación" a un cambio que en lugar de serte útil, te causa problemas que te hacen perder mucho tiempo para intentar solucionarlos? ¿Que empeora las cosas en lugar de mejorarlas? ¿Y que al final no puedes solucionar porque nadie te ayuda o puede ayudar?

"Innovar es encontrar nuevos o mejorados usos a los recursos de que ya disponemos" ha dicho Peter Ferdinand Drucker (1909-2005), abogado y escritor austriaco, llamado el "padre del management".
Tengo un ordenador de sobre mesa Compaq HP, comprado hace 6 años, que funcionaba estupendamente con Windows XP y también después con Windows 7 y 8. Tengo también una impresora "todo en uno", fotográfica y con escáner,  Epson Stylus Photo RX620, desde hace once años que me costó 293,63 euros, y que hasta ahora ha funcionado perfectamente y con alta calidad de impresión con los sistemas operativos anteriores de Microsoft. 




Hace casi un mes, Microsoft me propuso descargar su última versión del sistema operativo, Windows 10, y al mismo tiempo anunció que iba a dejar de actualizar las versiones anteriores. Ante esta amenaza descargué Windows 10 pensando que iba a suponer un progreso que me facilitaría el manejo de mi PC y que ampliaría sus posibilidades. Pero ha sido todo lo contrario, me está causando más problemas que ventajas. Me ha causado un problema grave: ya no puedo imprimir un documento o una imagen lanzados a la impresora desde mi ordenador. La impresora sigue funcionando sin el ordenador (por ejemplo imprimiendo imágenes desde una tarjeta de memoria), pero ya no puedo imprimir directamente documentos ni imágenes archivadas en mi ordenador. ¿Qué pasa? Lo explico mostrando capturas de pantalla sacadas durante el proceso.
En el panel de control del ordenador se ve la imagen de la impresora y cuando quiero imprimir un documento o una imagen en el panel de control veo que se carga. Pero no se imprime y da mensaje de error.



Y si quiero imprimir un documento o imprimir una página de prueba (varias veces), tampoco se imprime. Y si añado otro documento en la cola tampoco. Aparece el mensaje "error - imprimiendo".

Pedí asistencia de un técnico de EPSON por email.
Siguiendo sus indicaciones he hecho una prueba cambiado de conexión USB. Sin resultado.
Y también he desinstalado y reinstalada varias veces la impresora. Me dice el programa que se agregó correctamente y que "funciona correctamente". ¡MENTIRA!



También siguiendo los consejos del técnico de EPSON he reinstalado (varias veces) desde internet el controlador de la impresora.
No sirvió de nada.

Entonces consulté el foro de la Comunidad Windows de Microsoft y observé que yo no estaba solo con el problema. Como muestra, estas capturas de pantalla:







En este foro un ingeniero de soporte de Microsoft explica lo que hay que hacer. Pero esto ya lo había hecho sin resultado:

Finalmente me puse en contacto directo con Microsoft para pedir asistencia de un técnico por chat


Expliqué los problemas que estoy teniendo y las actuaciones que había hecho. Este es el texto que mandé:

"Desde que en el mes de Agosto instalé Windows 10 Home en mi ordenador de sobremesa de HP tengo problemas con mi impresora EPSON STYLUS PHOTO RX620. Ya no puedo imprimir documentos desde el ordenador, aunque la impresora funcione sin ordenador. Contacté con el servicio técnico de Epson pero las indicaciones que me daban no han solucionado el problema, que estoy cada vez más seguro que es del controlador (driver)


Desinstalé la impresora y la reinstalé y me dice el panel de control que la impresora funciona correctamente. Intento hacer una impresión de prueba de un documento y veo que en el panel que el documento se pone en la cola de impresión pero no imprime, y al mismo tiempo aparece el mensaje de error de impresora. Siguiendo las instrucciones de Epson busqué en la lista de impresoras en internet la mía y la instalé desde internet. No me solucionó el problema. El problema era el mismo. Por indicación de Epson cambié de puerto USB de conexión. No sirvió. Instalé la impresora en otro PC, mi notebook de HP, y dio exactamente los mismos problemas que con el otro ordenador.




Me metí en la Comunidad de Microsoft para buscar una solución, y vi que varias otras personas han tenido el mismo problema que yo, y no he visto que lo solucionaron.



Para mí el problema es claramente del controlador. Pido que Epson y Microsoft se pongan de acuerdo de solucionar este problema.

Me está costando muchas horas de trabajo y me está haciendo perder mucho tiempo estas últimas 3 semanas."





Me dice el técnico que el tema de los controladores es del fabricante de la impresora.

Un pequeño fragmenta de la conversación (Diego C es el técnico de Microsoft):

13:35



Diego C



Cuando ocurren conflictos con los servicios de Microsoft, lo detectamos a través de códigos o mensajes de error.  Al no reportarse esto, es bastante seguro, que se necesita un firmware más reciente sobre el controlador para hacerlo funcionar con la versión actual de Windows, y de esto se encarga el fabricante de la impresora.  Para realizar una instalación limpia de Windows 10...


RESUMEN: Microsoft lanza una nueva versión de Windows y no se preocupa de que pueda dar problemas con tu impresora. Echa la culpa al fabricante de la impresora diciendo que es él el que tiene que solucionarte el problema y darte un nuevo controlador

SOCORRO!!!  SOS!!!

POR FAVOR MICROSOFT, haz una innovación positiva y soluciona este problema con EPSON y si no consigáis solucionarlo juntos, déjame volver a la versión anterior de Windows. Que para lo que yo quiero hacer con mi ordenador WINDOWS XP era suficiente.

jueves, 4 de agosto de 2016

Los trabajadores tecnológicos tampoco tienen el empleo asegurado


Hasta no hace mucho, todavía en 2014, Finlandia encabezaba el ranking mundial de los países más preparados en tecnología, un ranking confeccionado por la escuela global de negocios INSEAD, el Foro Económico Mundial y la universidad Johnson Cornell. Estar arriba en el ranking está reservado a los líderes en el negocio e innovación de las TIC y a los gobiernos que las impulsan.
Pero es difícil mantenerse en el primer puesto tecnológico si no renuevas tus pilas. En el ranking de 2015 Finlandia ha sido destronada por Singapore.
Los hechos no mienten. Durante la primera década del nuevo milenio la empresa finlandesa NOKIA dominaba todavía el mercado de los teléfonos móviles. Usaban el sistema operativo Windows de Microsoft. Pero en los últimos años el mercado ha sido dominado por los fabricantes asiáticos que usan los sistemas operativos Android e iOS y la cuota del mercado de Windows cayó a menos del 4%.

Como consecuencia de la caída de ventas de los móviles que usaban Windows, Microsoft y varios de sus suministradores y fabricantes han despedido a 2161 trabajadores, y ahora Finlandia ha pedido a la Comisión Europea una ayuda de 5,3 millones de euros  del Fondo Europeo del Ajuste Global para 1.441 antiguos trabajadores de Microsoft. El dinero debe cubrir parte de la financiación necesaria para que encuentren un nuevo empleo mediante orientación personal y coaching de su carrera profesional, actividades de formación, costear servicios para el emprendimiento, subvenciones para start-ups, etc. La propuesta está pendiente de ser aprobada en el Parlamento Europeo y por el Consejo de ministros de la UE.

En Finlandia los trabajadores despedidos son tecnólogos, en España son trabajadores de la siderurgia, igualmente víctimas de la competencia asiática. Nadie se escapa. Hay que mantenerse al día, estés donde estés, y formarse continuamente. También y sobre todo en una empresa tecnológica donde más que “mano de obra” se necesita cerebros, conocimiento y competencias.
Marianne Thyssen, Comisaria Europea de Empleo, Asuntos Sociales, Competencias y Movilidad Laboral dijo: “Una característica importante de la industria global de software es que requiere constantemente una fuerza laboral nueva y formada, porque el ciclo de vida de los productos y del software que incorporan en los mismos es muy corto comparado al ciclo de vida de su personal. Hay una competencia feroz entre los empleados de la UE y de fuera de la UE.”
Es negativo que los ciclos de vida de los teléfonos móviles se mantengan muy cortos intencionadamente, por razones comerciales de los fabricantes, no por necesidades reales de los usuarios y de la sociedad. La consecuencia del obsoletismo provocado es que la basura electrónica se va amontonando. La tecnología desarrollada y renovada esencialmente con fines comerciales es insostenible socialmente y desde el punto de vista medio ambiental. No siempre significa un progreso real ni responde a una verdadera necesidad o exigencia de la sociedad, sino para satisfacer el capricho de quienes quieren presumir de tener en cada momento “el último modelo”.

lunes, 4 de julio de 2016

Las 100 Universidades más Innovadoras en el Mundo y en Europa

Hace dos años publiqué en el blog de la Fundación Novia Salcedo un artículo sobre las 100 mejores universidades del mundo donde estudiar ingeniería y tecnología. Ahora toca tratar de las universidades innovadoras.
En el año 2015 la multinacional de la información Thomson Reuters (*) publicó por primera vez una lista de las 100 Universidades más Innovadores del Mundo. El ranking fue creado usando los datos de InCites™, la herramienta de evaluación comparativa de Thomson Reuters IP & Science. Están en la lista las universidades que producen los resultados más significantes de investigación así como de aplicaciones cuantificables y prometedoras, con datos demostrados de registro de patentes.
Es que la innovación, en el estricto sentido de la palabra, se refiere a ideas que dan lugar a nuevos productos, servicios o procedimientos, que pueden aplicarse y venderse. Según dicen las autoras Arlyn Gajilan y Alessandra Rafferty de Thomson Reuters en la introducción del informe, “la innovación es una de las palabras de moda más frecuentemente citadas, tanto en el mundo académico como en el mundo de los negocios, pero su uso no es consistente. Puede significar que una organización produce regularmente nuevas ideas o productos únicos; que sus políticas y prácticas internas son significativamente diferentes de la competencia; o, simplemente, que a los miembros se les anima a pensar de forma creativa y llevar a cabo las ideas disruptivas.” Debido a esta confusión, medir la innovación es difícil y Thomson Reuters opina que esto puede ser un gran obstáculo para el desarrollo económico y tecnológico, porque, si no se puede medir, “¿cómo pueden los socios potenciales, inversores, profesores y estudiantes saber si una institución es realmente transformando la ciencia y la tecnología y que afectan la economía global?”.
Que la lista incluye las universidades más innovadoras, según las autores esto no excluye que haya otras muchas que tienen un departamento de investigación excelente y destacan en alguna o varias facetas de la innovación.
Para cuantificar la innovación, Thomson Reuters elaboró una metodología que usa 10 parámetros diferentes. Los criterios se concentran en los artículos académicos que informan sobre la investigación básica realizada en la universidad, y los registros de patentes, que demuestran el interés de la institución para proteger y comercializar sus descubrimientos. Thomson Reuters IP & Science establece la lista usando datos y herramientas de análisis propias.
(La sede de la Universidad de Stanford que este año celebra su 125 aniversario)

Como era de esperar, las universidades estadounidenses en el ranking son muy numerosas y ocupan las primeras 9 plazas, con la Universidad de Stanford en cabeza, seguida de la Massachusetts Institute of Technology y la Universidad de Harvard (donde estudió Mark Zuckerberg, fundador de Facebook). En décimo lugar figura Korea Advanced Institute of Science & Technology,  KAIST. La Universidad europea más innovadora  era el Imperial College London (11ª), seguida por KU Leuven (16ª) de Bélgica, y la Universidad de Cambridge (25ª). Llama la atención que el segundo país más importante en la lista es el Canadá, seguido de Europa y Asia. Aunque no está entre las primeras, Suiza, un país con tan solo 8 millones de habitantes, tiene la mayor densidad de universidades innovadoras del mundo. Tiene más universidades per cápita que cualquier otra.
La Universidad de Stanford, situada de pleno en Silicon Valley, California, tiene la reputación de ser la cuna de la innovación en hardware y software informático. De ella y de sus alumni han salido las empresas tecnológicas más famosas del mundo, como por ejemplo Hewlett-Packard, Yahoo y el fundador de Google Larry Page.
Rankings regionales: Europa
Este año 2016, Thomson Reuters está publicando por primera vez una serie de rankings regionales y ha empezado en Junio con Europa y sus 100 universidades más innovadoras. Para establecer el ranking han usado una mezcla de indicadores bibliométricos de InCites e indicadores de patentes de Derwent World Patents Index y de Derwent Innovations Index, y también de la empresa IP & Science.
Aunque aparentemente son universidades muy diferentes las unas de las otras (por su localización, públicas o privadas, su edad…), tienen en común su enfoque en la investigación práctica y la ciencia aplicada, y no son exclusivamente académicas. Según los autores son las que más hacen para hacer avanzar la ciencia, inventar nuevas tecnologías y con ello hacer progresar la economía global.
(Postal de la ciudad de Lovaina: a la izquierda el Ayuntamiento de estilo gótico construido entre 1439 y 1469, y a la derecha la Biblioteca Central de la universidad KU Leuven reconstruida entre 1921 y 1928 y declarada monumento protegido. En su atalaya tiene instalado un carillón)
La primera en la clasificación es la universidad de Lovaina KU Leuven, en Flandes, Bélgica, desbancando así al Imperial College de Londres que queda segunda. La Universidad de Cambridge mantiene el tercer lugar. Entre las diez primeras les siguen en este orden  la Escuela Politécnica Federal de Lausana en Suiza, la Universidad Técnica de Munich, La Universidad de Erlangen Nuremberg, la Universidad Tecnológica de Delft, Países Bajos, La Universidad de Oxford, la Universidad de Munich y la Universidad de Zurich.

(Tumba del Papa Martín V, fundador de la Universidad de Lovaina, en la archibasílica de San Juan de Letrán en Roma)
La primera clasificada, KU Leuven, es la universidad privada y católica más antigua del mundo, fue fundada en 1425 por el Papa Martín V. Pero a pesar de ser católica admite estudiantes de cualquier creencia mientras respecten a las demás. La misión de la universidad moderna es la investigación científica comprensiva y avanzada. En el año 2014 su presupuesto en investigación alcanzó 426 millones de euros. Los investigadores de la universidad registran más patentes que casi cualquier otra universidad europea, e investigadores de otras instituciones citan a menudo inventos de la KU Leuven en sus propias patentes. En su Declaración de la Identidad y Misión hecha pública el 22 de diciembre de 2011 la universidad dice, entre otras cosas: “La KU Leuven es una universidad  intensiva en investigación, con orientación internacional, que realiza tanto la investigación científica fundamental como la aplicada. Tiene una orientación fuertemente inter- y multidisciplinar y aspira a la excelencia internacional. Por ello trabaja de forma activa con sus asociados de investigación en el interior y en el exterior.”

El país con más universidades en el ranking es Alemania (24), con un número igual que los países nórdicos en su conjunto. El segundo país es el Reino Unido (17). les siguen Francia (16), España (10) Países Bajos (9), Bélgica (6), Italia (5), Suiza (4), Dinamarca y la República de Irlanda (3, el mayor número por habitante), Noruega (1), Austria (1) y Polonia (1), el único país del Este de Europa en el ranking. No están en la lista Rusia, ni Turquía, ni están países muy avanzados como Suecia y Finlandia.



La Universidad de Barcelona, en el puesto 65, encabeza las universidades españolas. Todas las demás están en el grupo de las últimas veinte del ranking. Cataluña lidera el grupo con 3 universidades, seguida por Valencia, Andalucía y Madrid (2 cada una), y Galicia (1).


Otros artículos sobre la KU Leuven:


(Un recuerdo personal de la ciencia aplicada en la KU Leuven: el conocido libro de texto "Cinétique Chimique Apliquée", dirigido por el Profesor J.C. Jungers y escrito por 7 autores colaboradores suyos, todos ingenieros franceses del Instituto Francés del Petróleo IFP de Paris que habían hecho su doctorado bajo su tutoría. Fue editado en 1958 patrocinado por el IFP, cuando yo estaba trabajando en mi tesis doctoral, también con el Prof. Jungers como tutor. Conocí personalmente uno de ellos. El Prof. Jungers fue también asesor científico del IFP, y ha sido autor de un artículo "Les reactions thermiques" del Tomo XII "Chimie, Science et Industrie", de la Encyclopédie Française, también editada en 1958. Un ingeniero investigador del IFP, Yves Chauvin, fue galardonado con el Premio Nobel de Química en 2005. Falleció el año pasado a los 84 años)


(*) Thomson Reuters Corp es una gran multinacional de los medios de comunicación e información con sede en Nueva York, que opera en más de 100 países y emplea a más de 60.000 empleados en todo el mundo. Fue creada en 2008 después de la compra de Reuters por la Thompson Corporation. En 2015 su rama Intellectual Property & Science creó una nueva plataforma del conocimiento, cuyo objetivo es proveer una entrada única para ayudar al mundo empresarial en la solución de sus problemas.

martes, 24 de mayo de 2016

Trabajar en Equipo en un Proyecto Industrial - Un Ejemplo.

“Nihil novo sub sole”. Trabajar en equipo ha sido necesario siempre, y siempre lo será. Necesitamos trabajar juntos y con otros para realizar nuestros proyectos importantes, grandes o menos grandes. Lo esencial del trabajo en equipo no cambia con el tiempo. Lo que cambia son las herramientas  y tecnologías que facilitan y agilizan el trabajo en equipo. Los principios básicos y esenciales para que un equipo trabaje de forma eficiente en un proyecto empresarial son los mismos en una gran empresa y en una pyme: una clara definición de los objetivos y de los trabajos, una organización funcional, y una buena coordinación, información, comunicación y control.

Un ejemplo de un proyecto de hace 30 años:

En el año 1981 Petronor inició en su refinería uno de los proyectos de inversión más importantes de su historia: el Proyecto de Conversión (transformación de los productos pesados en productos ligeros), también llamado Proyecto FCC (Fluid Catalytic Cracking), nombrado según la unidad central del proyecto.
Su objetivo era adaptar la estructura de la producción de la refinería a la estructura de la demanda del mercado de productos y tener una flexibilidad de procesar diferentes tipos de petróleo crudo. La mayoría de los crudos tienen una alta proporción de fuelóleo (30%-60%) lo cual hace que la distribución natural de los productos obtenidos del petróleo se aleje de la estructura de la demanda del mercado en la que predominan los productos ligeros (sobre todo gasolina y gasóleo) sobre los pesados (fuelóleo).

El proyecto incluía varias unidades de proceso (Ref.1): destilación a vacío; FCC; “endulzamiento” MEROX de gases licuados – GLP -, y de gasolina de FCC; una viscorreductora; desulfuradora de gasóleo pesado; planta de hidrógeno; unidad “dúplex” de recuperación (unidad de aminas) y de producción de azufre. Y las instalaciones de servicios y auxiliares.
(La Refinería de Petronor en 1993 - Con triángulos negros las unidades del Proyecto de Conversión - Ref.1) 
Estas instalaciones se terminaron y se pusieron en servicio en 1985, pero fueron complementadas en años subsiguientes por unidades adicionales para mejorar la calidad de los productos y para aumentar el valor añadido de la producción tales como: la unidad de mejora de calidad de disolventes (1986); instalaciones de preparación y expedición de asfaltos (1986); unidad MTBE - Metil-terButil-Eter (un producto químico de alto octanaje para la gasolina)(1986); unidad de mejora de calidad de butano (1988); endulzamiento Merox de queroseno (1989); unidad de alquilación (para producción de alquilato, otro producto de alto octanaje de la gasolina)(1993). Estas unidades eran necesarias porque era una época de cambios fuertes en la calidad de los combustibles de automoción, en particular de la gasolina, para cumplir con nuevas y más fuertes exigencias medio ambientales, de salud e higiene, y de calidad técnica. Es que a partir de 1993 se prohibieron por completo los aditivos de plomo de las gasolinas, que antes eran los principales aditivos para aumentar el octanaje, y que por este motivo tuvieron que ser sustituidos por los citados productos de alto número de octano. (Ref.2)
Hoy el coste de un proyecto de este alcance sería de un orden de magnitud cercano al coste del último proyecto de Reducción de Resíduos (Planta de Coque) de Petronor, que ronda los 1000 millones de euros.
En la realización del Proyecto de Conversión  intervinieron varias grandes empresas de tecnología (Kellogg, Universal Oil Products - UOP, el Instituto Francés del Petróleo - IFP, Foster Wheeler – FW, el Instituto Mexicano del Petróleo - IMP) y de ingeniería (Foster Wheeler Iberia - FWI, Técnicas Reunidas - TR, y SENER), además de las empresas contratadas para la construcción.
Para la supervisión del proyecto Petronor creó un equipo de dirección multidisciplinar de una treintena personas, la mayoría profesionales altamente cualificados trabajando exclusivamente en el proyecto. Esto requería una fuerte reorganización en la empresa para poder seguir con su actividad normal, al haber sacado estas personas de diferentes departamentos clave de Petronor. Participaban también en el equipo algunos profesionales de Petróleos Mexicanos - PEMEX, empresa que entonces era un importante socio de Petronor.

Era necesario formar un equipo de estas características, porque un proyecto de esta envergadura y complejidad necesitaba de una eficiente y ágil coordinación interna, y externa con los varios departamentos de la propia empresa y con las diferentes empresas contratadas. El equipo de Petronor tenía que asumir la supervisión, coordinación, seguimiento y control del cumplimiento de los contratos de servicios, de asistencia técnica, de licencias de tecnología y de garantías de procesos, de ingeniería básica y de detalle, de compras de equipos e instrumentación,  materiales, productos y catalizadores, y de la preparación de terrenos y de la construcción, así como vigilar el cumplimiento  los aspectos legales, medioambientales, de seguridad, etc., hasta que se terminaron las pruebas después de la puesta en servicio de las nuevas unidades.

Para el funcionamiento eficiente del equipo se redactó un Procedimiento de Coordinación Interior del Proyecto de Conversión” de casi 50 páginas, con el fin de conseguir los objetivos  del equipo definidos en el mismo documento: “impulsar, supervisar y controlar la ejecución del proyecto en las mejores condiciones de calidad, costo y plazo de ejecución”.

Teniendo en cuenta las características del proyecto, se confeccionó un organigrama con varios grupos de personas según sus diferentes especialidades y funciones en el proyecto:
  • Un grupo responsable de la coordinación y control del proyecto.
  • Ingenieros de proyecto, divididos en dos grupos: uno que se ocupaba de las unidades de proceso y otro de las unidades de servicios y auxiliares.
  • Ingenieros de procesos y sistemas, (incluido operación y medio ambiente).
  • Ingenieros especialistas: en obra civil, equipos mecánicos, electricidad, intercambio de calor, recipientes, instrumentación, tuberías, metalúrgia, etc.
  • Un ingeniero de supervisión de la construcción
  • Personal de compras y de servicios administrativos (con dependencia orgánica del Director Financiero de Petronor)
  • Personal auxiliar: secretarias y personal para la distribución y archivo de la correspondencia y de la documentación del proyecto.
      El equipo era dirigido por un Director del Proyecto.

Se definieron los distintos niveles de responsabilidad para las aprobaciones técnicas y económicas (contratación, facturación). Y se fijaron criterios y reglas de disponibilidad de las personas, de agilidad, capacidad de decisión, de comunicación y de coordinación. También las condiciones del personal desplazado con o sin su familia durante 3 o más meses seguidos, tales como las dietas, viajes, permisos, dedicación y horarios, vacaciones.  Un grupo de profesionales del equipo estuvo desplazado durante un periodo más de un año en Madrid, para trabajar estrechamente con las ingenierías que tenían sus oficinas principales allí.

Había un núcleo fijo de personas que participaban durante todo el proyecto, y otras durante un tiempo limitado en función de la fase en la que estaba el proyecto. (Diseño, ingeniería, construcción y puesta en servicio de las unidades del proyecto).

 Entre las exigencias y necesidades esenciales de un equipo de este alcance destacan una adecuada y ordenada información,  documentación y archivo, comunicación (interior y exterior) y coordinación, teniendo en cuenta la confidencialidad exigida y el riesgo económico. Pueden existir "imprevisibles" en un proyecto, pero no es lo mismo que los "imprevistos" (los que se podían haber previsto) que deben ser reducidos al mínimo para que no se nos dispare el presupuesto. Para asegurar un adecuado desarrollo, se establecieron los correspondientes procedimientos de funcionamiento detallados a seguir y formatos a aplicar para la documentación, notas de reunión, correspondencia interna y externa, archivo, etc. De una manera funcional, evitando una burocracia innecesaria. Para ser eficiente hay que trabajar con orden.

¿Cuál sería hoy la organización y funcionamiento de un equipo para un proyecto con un alcance parecido? No sería esencialmente diferente porque se necesitarían realizar y cubrir las mismas funciones. El "qué", el "por qué", el "por quién", etc., son aspectos que en el fondo no cambian o cambian poco. Lo que cambia o puede cambiar mucho son lo que tiene que ver con el "cómo", el "con qué", el "dónde"… Lo que ha cambiado son los medios, la localización y el espacio físico, y las  herramientas de información, comunicación, documentación y archivo de los que hoy disponemos.

En los años 80 se empezó a desarrollar el Internet pero su uso generalizado despegó realmente a partir de los años 90 paralelamente al desarrollo de los ordenadores personales. En la época del proyecto, los instrumentos de comunicación externos eran el correo, el telegrama, el fax y el teléfono, y reuniones presenciales. Para el archivo de la información y documentación se usaba, aparte del físico, el ordenador de la empresa. Hasta el principio de los 80 el grupo de informática en Petronor dependía del Departamento de Servicios Técnicos porque las aplicaciones eran esencialmente técnicas. Pero con la utilización generalizada de los ordenadores personales conectados a internet y a la intrared de la empresa, así como la informatización de la administración económica y de la gestión del personal, el grupo de informática pasó a ser un departamento dependiendo de la dirección de la empresa.
Hoy disponemos de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación: el smartphone, el correo electrónico, los “chats” (conversaciones online), la videoconferencia (ej. Skype), vídeos online (You Tube), los grupos o foros en Internet  (ej. Google Groups), almacenamiento de documentos en la “nube” (Google Drive, One Drive, Dropbox, iCloud). Lo de la "nube" es una manera de hablar, porque en realidad los documentos se almacenan en un servidor de computadoras físicas (“hardware”) en tierra, de enorme capacidad, que puede estar en otro país, y con los que se comunica a través de una plataforma en internet.

(Videoconferencias grupales con Skype)
Existe hoy en día también el Coworking, el trabajo en grupo en espacios físicos que se alquilan, con conexión a internet (Coworking Spaces). Son especialmente interesantes y útiles para start-ups, microempresas y pymes.
(Espacios de Coworking. Fuente Coworking Spain)
Y aplicaciones como el MS Office, Powerpoint, MS Project (para gestión de proyectos), Google Apps, etc.
Para asegurar la máxima protección del archivo y manejo de información confidencial y reservada en la “nube", las empresas pueden preferir usar servidores propios, o contratar servidores comerciales que ofrecen garantías de seguridad y confianza.

Ref. 1 - “La Refinería de Petronor”, R.Aga (Petronor) y T.Ubis (Petronor), Revista Ingeniería Química, Abril 1993
Ref. 2 - "Gasolinas: Nuevos requerimientos, nuevos componentes", José de Andrés (Repsol Petróleo, SA), Revista Ingeniería Química, Mayo 1993.